◎ 學習者應該知道的事
打開電視的 CNN頻道，或收音機的ICRT和BBC 的新聞節目，你聽到的除了國內消息以外，還有國際關係、區域安全、地理名稱、國際組織、科技發展、生態環保、人權保護、人道關懷、旅遊美食、藝術時尚等，你是否曾注意過這些議題？ 翻開英文報紙雜誌你大概只看得懂哪些版面？如果遇到無法理解的地方，你認為是單純英語的問題，或是常識不足的問題？ 如果你僅閱讀學校和補習班教授的“課本上的英文”，如果你從未關心過台灣以外或個人利益以外的議題，從未接觸真實的英語使用環境與方式，你的英文很難會有進步。

◎別以為單字背得多，英文就會自然進步
單字背得多，你可能較容易猜出句子的意思，如果對英語的句子結構、修飾方法和時態不熟悉，便無法精確瞭解句子所表達的意義。若要造一個正確，有意義的句子就更困難了。因此， 單字一定要配合著句子一起背，進而背章節。先要熟背，才能活用。

我們不就是這麼學國語的嗎？你會因為處於全中文的環境，就主張自己的孩子上國語課時，只要跟老師聊天，不要背誦文章，不要練習作文嗎？

◎要讀出聲音來！
「沒有機會練習說英語」是個有理的藉口，卻不是個合理的說詞。 沒有人規定只有上英語課時才能說英語。許多人學英語時只是〝看〞英語，而沒有〝讀〞英語。虛度許多寶貴的時間。英語既是一種語言，語言又是一種技巧，技巧就必須反覆練習，才能純熟。
在台灣多半的人都學過英語，只是不夠熟練而已。看英語時，同時讀出聲音來，並不會多花時間，還可以同時練習發音和聽力，何樂而不為？ 如此一來，說英語的時間倍增，熟練度大幅提高，碰上需講英語的場合，自然脫口而出。在自己學習英語時，「讀出聲音來」是艱苦、孤單、乏味，但卻十分重要的過程。
如果你在自己讀英語時，不是很確定是否發音正確，你應該趕快學會正確的發音技巧。

◎要培養英語思考邏輯 。
許多學習者太依賴中文翻譯，本能的認為 中文與英語的差異，只不過是文字的轉換而已，因此誤以為多背誦英語單字就是學英語，誤以為將中文句子的每個字轉換成相對應的英語單字就是說英語、寫英語，最後 演變成堆積木式的翻譯，造成學習上的一大障礙。
有人真以為『人山人海』是『 People mountain people sea 』；或是把『我要去洗照片』翻譯成『 I want go to wash picture 』。文字是翻譯出來了，意思卻全完全走了樣。 東西方的歷史、文化、社會、和道德背景不盡相同，思維邏輯、看事物的角度、表達方式也不一樣。
應努力試著了解自己的母語和第二語言間的差異，熟悉兩種語言間概念轉換的技巧，才是學習外語的不二法門。